水木清華潤心勵志
聚力篤行關愛心理
HAPPINESS EDUCATION
2023年2月21日至3月2日，云天化中學選派心語工作室凌征麗老師前往清華大學，參加了云南省中小學心理健康教師專項培訓活動。
云天化中學心語工作室
XINYUGONGZUOSHI/
學生心理健康教育是素質教育的重要組成部分，遵循青少年身心發(fā)展的規(guī)律開展學生心理健康教育，是培養(yǎng)學生良好的個性心理品質的需要，是避免和減少學生心理行為問題發(fā)生的需要，也是維護學校安全穩(wěn)定和學生家庭幸福的需要。
云天化中學心語工作室自2011年成立以來，一直致力于學生心理健康發(fā)展需要，有針對性的為學生提供學習成長、人際交往等問題的相關建議，幫助學生緩解學習和生活中存在的困惑，紓解面臨的壓力，采用一對一的心理輔導方式，提供針對學生個體的個性化、專業(yè)化、私密化的服務，守護云中學子的身心健康發(fā)展，為同學們健康快樂成長保駕護航。
問道清華
WENDAOQINGHUA/
此次培訓內容涉及《中小學心理危機預防的策略與方法》、《青少年抑郁狀態(tài)識別與抑郁情緒疏導》、《中小學心語活動課程的設計與實施》等7門課程，3次實踐學習，2次工作坊研修。
培訓內容對于一線心理健康教育具有很重要的指導意義。當面對心理危機應以預防為主，這需要以建立危機干預體系和預勤機制為前提，而已經遇到危機時學校官方要即時回應避免社會造謠，在學生危機干預應對上應醫(yī)教結合；當面對抑郁的孩子應容納式傾聽，不給建議或評價，態(tài)度中立；當孩子找不到人生的意義時，引導孩子發(fā)現(xiàn)自我潛能，為生命賦能；當家庭問題引發(fā)心理問題，應家校社共育，孩子是我們全中國人民的孩子……
君子不隱其短，不知則問，不能則學。凌征麗老師不僅珍惜此次學習機會，更在整個學習過程中一直保持良好的學習狀態(tài)，以其踏實勤勉、力學不倦的優(yōu)異表現(xiàn)，特別是作為發(fā)言人對小組學習成果進行匯報時的幽默、自信，贏得大家的一致認可，充分展出了云中教師的優(yōu)秀品質。
聚力篤行
JULIDUXING/
結合我校實際情況，助力孩子健康成長，心理健康教育的工作重心將放在以下幾個方面：
01根據(jù)孩子發(fā)展身心特點，在關鍵節(jié)點對孩子進行心理健康干預
如新生入學后、每學期開學前后重要考試前、成績下達后、評優(yōu)選干前后、突發(fā)事件發(fā)生（或遭遇重大變故）后、嚴重人際沖突發(fā)生后。
02完善心理危機干預體系
危機前預防為主，危機注重孩子的恢復和發(fā)展。
03普及積極心理學等心理健康基礎知識
積極開展心理健康專題講座及相關活動，關愛師生，讓老師和孩子們?yōu)樾馁x能，從心出發(fā)。
04全員導師制
鼓勵各科任老師將心理健康教育融入學科教學中，共同為孩子健康成長保駕護航。
學習交流促提升，身心健康謀發(fā)展。云天化中學將持續(xù)致力于學生身心健康，凝心聚力，為孩子們身心健康發(fā)展創(chuàng)造最好的環(huán)境，聚力為祖國發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才！
讓我們共同守護青少年的心理健康
愿每個孩子都能
被看見、被理解、被關愛
健康成長
文、圖、編輯 | 心語工作室 審核 | 江麗
